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标点符号在钢琴分句教学中的提点作用

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摘要

分句教学是钢琴教学的一个重要部分,在音乐作品分析中运用现代汉语标点符号,对乐曲框架结构搭建、乐曲分句间隙时值和语义走向、句子语调口吻和音乐内涵都有提点作用,可启发学生的母语文化联想,帮助他们更好地理解和表现音乐作品的内涵。

著录项

来源
《艺术探索》 |2011年第5期|106-108|共3页
作者
侯忆皓;
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作者单位

广西艺术学院音乐学院,广西南宁530022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐与其他科学的关系;
关键词
标点符号; 分句艺术; 钢琴教学; 提点;

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