绘本融入小学美术单元整体课堂教学的路径

汤燕燕

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绘本是被世界公认的与儿童年龄特征最为相符的书籍,其以独特的形象性、趣味性及审美性存在,包含了大量的精彩故事及插画,与儿童的视觉审美正好契合。将绘本融入小学美术单元教学中,不仅能吸引学生的眼球,还能培养儿童的想象力、逻辑思维能力及审美能力,促进学科教学效能的显著提升。如何在小学美术单元教学中融入绘本,值得每位美术教师认真思考。基于此,从多方面概述了绘本融入小学美术单元整体课堂教学的策略,以期通过融入绘本来对学生进行艺术手法、读画能力、情感体验、创作能力等的教学。

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来源
《亚太教育》 |2023年第13期|152-154|共3页
作者
汤燕燕;
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作者单位

福建省漳州市长泰区古农农场中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
绘本; 小学美术; 单元整体; 课堂教学;

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