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葛素静;
安徽省徽州学校;
中职旅游; 课程设计; 案例研究;
机译:旅游教育和课程设计:是时候进行合并和审查了吗?
机译:融合教育中职业治疗干预实践的记录/融合教育中职业治疗干预实践的记录
机译:评估高等教育实验室中职业健康,安全和环境管理系统的实施情况
机译:艺术教育旅游模型:萨兰萨恩省印度尼西亚艺术教育旅游模型实施研究
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:评估高等教育实验室中职业健康安全和环境管理系统的实施情况
机译:课程设计的实施对教育的适应性及其对学生能力的影响:万隆旅游学院帕蒂塞里管理研究课程的评估研究
机译:职业教育是否有助于“被遗忘的一半”:非学历高中职业教育的短期经济后果
机译:基于胜任力教育的定制课程设计过程服务方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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