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小学信息技术教师的课堂语言

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摘要

有人说过:语言不是蜜,但能粘住一切.作为教师综合素质的体现和重要的教学工具,语言能够引导、启发学生.语言在课堂上的教学作用就犹如舞蹈中的旋律、动作和姿态;绘画中的线条和色彩;音乐中的音响和旋律,是最基本的,也是不可或缺的.

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来源
《亚太教育》 |2016年第33期|35|共1页
作者
陈睿;
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作者单位

四川省达州市通川区第七小学校;

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正文语种 chi
中图分类视听教学（电化教学）;
关键词
小学教学; 信息技术; 课堂语言;

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