把握互动艺术,实现师幼良好互动——幼儿园创意美术活动中师幼互动的有效策略

金朝艳

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把握互动艺术,实现师幼良好互动——幼儿园创意美术活动中师幼互动的有效策略

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幼儿园创意美术活动中师幼互动是特殊的双向互动。师幼互动的质量直接影响幼儿创意美术活动的质量,教师要注重在创意美术活动中通过有效互动来促进幼儿能力的提升。在教学实践的基础上,对幼儿园创意美术活动中师幼互动的现状及问题进行了深入分析和探讨,了解幼儿园创意美术活动中师幼互动的质量状况,提出幼儿园创意美术活动中师幼互动的合理化建议。

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来源
《亚太教育》 |2021年第8期|18-19|共2页
作者
金朝艳;
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作者单位

福建省三明市第二实验幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿园; 创意美术活动; 师幼互动;

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