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核心素养背景下提高小学生数学计算能力的策略

摘要

当前,核心素养理念是教育活动的重要理论导向,为小学数学教学活动的有效开展提供了较好的支撑。在培养学生数学计算能力的时候,也应该全面贯彻核心素养的相关内涵,提高最终的教学成效。鉴于此,从构建生活情境、开展探索教学、加强交流合作、组织创新活动四个方面,探讨了基于核心素养的小学生数学计算能力培养策略,以促进学生计算能力的提升。

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