职初幼儿教师专业发展的问题及对策研究

赵容

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2012年,为促进幼儿园职初幼儿教师的专业发展,教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》,明确提出促进幼儿教师专业发展的要求。但是,目前职初幼儿教师专业发展仍然在保育活动、教学活动、环境创设以及沟通合作等方面存在许多问题,须从建立职初幼儿教师专业水平科学评价体系、营造轻松自主氛围、正确认识教师职业性质以及学做反思型教师四个方面入手,破解职初幼儿教师专业发展的难题。

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来源
《亚太教育》 |2022年第2期|40-42|共3页
作者
赵容;
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作者单位

北京市北海幼儿园贵阳分园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
职初幼儿教师; 专业发展; 问题; 对策;

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