美国教材社会性内容审定标准:依据、内容和特征--以加利福尼亚州为例

高雅茹

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社会性内容审定是教材审定的重要组成部分。美国加利福尼亚州教材中社会性内容以《公平教育法》《加利福尼亚教育法典》《教材社会性内容审定标准》等为法律准绳,以审定制度为程序依据。其主要内容包括特定社会角色、宗教、生态环境、危险物质,以及节俭、防火和友善对待人和动物,独立宣言和美国宪法,品牌名称和公司标志,营养和体育活动等八个方面。加州中小学教材社会性内容审定标准具有社会性特征,遵循循证原则,具有鲜明的价值导向性。

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来源
《基础教育课程》 |2022年第23期|72-80|共9页
作者
高雅茹;
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作者单位

北京外国语大学国际教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
教材审定; 社会性内容; 标准; 美国教材审定制度;

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