“问题解决型”法治课的进阶设计

朱妮

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“问题解决型”法治课的进阶设计

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法治课教学旨在培养学生法治思维,提高学生法治素养,树立学生法治信仰。学校基于学生真实困惑和社会现实问题,立足当下多元价值的现实冲突,进行"问题解决型"法治课的进阶设计,有利于实现法治课教学的价值追求。本文以初中道德与法治学科八年级下册第四单元"崇尚法治精神"的教学为例,阐述初中道德与法治学科"问题解决型"法治课的进阶设计思路与操作建议。

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来源
《基础教育课程》 |2019年第1期|46-52|共7页
作者
朱妮;
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作者单位

江苏省南京市金陵汇文学校;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
问题解决型课例; 道德与法治; 教学进阶设计; 法治课教学;

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