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进行具有中国本土特色的生成性教学研究

         

摘要

从课程改革之初至今,一直有些因素制约着课改的推进与发展,其中重要的因素如课程资源的开发、教师对课程的理解与教学智慧的生成机制等。怎样才能更好地应对与解决这些课改建设的重要问题与难点问题,顺利推动课程改革向纵深发展?

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