生态文明教育在普通高中生物学教材中的体现——以沪科教版教材“生物与环境”模块为例

杨维国

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作为国家意志和国家发展战略,“生态文明”相继写入党章和宪法;《普通高中课程方案(2017年版)》中有多处阐述加强生态文明教育。2019版普通高中生物学(沪科教版)教材在“生物与环境”模块深挖生态文明教育价值,有机融入古今中外生态文明建设智慧和成果,依托教材促进生态文明知识进课堂、进学生头脑,培育学生生态文明意识和生态文明素养,引导学生参与生态文明实践,助力新时代生态文明建设。

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来源
《基础教育课程》 |2021年第1期|54-59|共6页
作者
杨维国;
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作者单位

山东省济南市莱芜凤城高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
沪科教版; 2019版普通高中生物学教材; 生物与环境; 生态文明教育;

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