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孙雪娜;
北京小学长阳分校;
小学数学教学; 应用意识; 中学生; 培养; 数学应用能力; 数学课程标准; 数学教育; 义务教育;
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:浅谈小学数学教学中独立思考能力的培养
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机译:Korpri School Pandeglang中学生学生任务分析方法的发展农业技能计划的发展:番茄培养基研究番茄培养研究
机译:通过减少纪律消除纪律率来培养特殊教育中学生的公平学习机会
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机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:通过全面和应用意识的权衡探索实现数据中心的高效协调。
机译:应用意识的角色生成方法和应用意识的角色生成装置
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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