基于问题解决——上海市提升课程领导力行动研究项目实施回顾

徐淀芳

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2010年上海市启动了一次凝聚全市之力的课程改革攻坚战——“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究”。项目以课程实践的方式，重点探索学校课程计划、学科建设、课程评价和课程管理这四方面面临的难点和关键问题，旨在改善学校现行的课程状况，指导并促进课程改革在学校的推行，提升学校课程品质。课程领导力建设，正是下一步深化课程改革和课堂教学改革的关键。从本期起，本刊将陆续推出上海课程领导力研究的实践经验和案例，希望来自上海的经验，能给全国各地推进课程改革提供启示和借鉴。

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来源
《基础教育课程》 |2013年第7期|55-60|共6页
作者
徐淀芳;
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作者单位

上海市教委教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教务工作;
关键词
课程领导力; 行动研究; 上海市; 项目实施; 学校课程计划; 课程改革; 题解; 课堂教学改革;

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