中学美术跨学科交叉综合教学模式的实施路径

黄耿东

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随着现代教育教学的发展，开展跨学科交叉综合的教学研究已经成为世界教育发展的共同趋势。作为学校重要课程的美术教育需更新美术教育理念，打破不同学科之间的界限，提高中学生美术学科素养和综合素质。为了更好地实现这一目标，笔者结合本校的教学实际和美术综合教育特色，对基于学科交叉的美术综合性学习教学内涵、特征以及实施路径进行了探讨，以期为中学美术跨学科的交叉融合教学提供新的思路。

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来源
《基础教育课程》 |2017年第8期|48-52|共5页
作者
黄耿东;
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作者单位

福建省南安市买验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
跨学科交叉; 综合教学模式; 中学美术; 路径; 综合性学习; 教育教学; 教育发展; 教学研究;

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