特别的班级激发随班就读学生特别的成长动力——班级管理理念指导下的资源教室运作探索与实践

机译：良好行为博弈对高中基础代数资源教室全班级下岗行为的影响

机译：使用交互式全班级技术在小学中进行扫盲教学：促进学生与学生之间的全班级对话互动

机译：团体演唱特别吗？社区成人教育班级的健康，福祉和社会纽带

机译：一个漂亮的跨班级同伴学习模型，用于增强以学生为中心的计算教育，并在共同课程专业发展中激发学生的兴趣

机译：班级规模对基础体育的影响：检查学生的活动水平，班级管理时间和老师的态度。

机译：向即将毕业的班级成员收费。医学和牙科学校以及卫斯理纪念医院护理学院的特别会议-1943年3月21日

机译：在正常班级中为患有轻度发育障碍的学生提供支持：如何由特别支持教育协调员领导的团队为学生提供支持

机译：高级班级旅行：政府内部控制弱点导致不正当和滥用高级班级旅行

机译：显示移动终端的班级时间表的方法，特别是在班级时间紧迫时创建班级时间表并通知用户，并与某些时间表和周年纪念日一起显示的方法

机译：管理学习系统的班级时间表的方法及其设备，使学生能够主动选择演讲日期/演讲时间/班级

机译：特别针对低班级的学前班学生的教学帮助