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档案学专业数理逻辑类课程引入现状调查与分析

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本文通过问卷调查了国内档案学专业数理逻辑类课程引入现状,针对体系化引入数理逻辑类课程面临的三个障碍,即课程精简的趋势、课程开设成本增加和学生选课意愿不高,提出了相应地解决对策.

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来源
《北京档案》 |2018年第6期|34-36|共3页
作者
倪丽娟; 徐诗成;
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作者单位

黑龙江大学信息管理学院;

西藏民族大学管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
档案学; 高等教育; 课程计划; 数理逻辑课程;

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