首页> 中文期刊> 《启迪：教育教学版》 >小举动大回报——谈班级管理中的细节教育

小举动大回报——谈班级管理中的细节教育

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。班主任要将几十个来自不同家庭，不同性格的孩子凝聚成—个集体，让他们健康、快乐、积极地成长，工作千头万绪、琐碎复杂。除了要通过系列的教育，更重要的是要做一个“有心人”，在小细节上下功夫，也许就能寻到班级管理的那把金钥匙。

著录项

来源
《启迪：教育教学版》 |2015年第10期|P.60-60,55|共2页
作者
郭丽芳;
展开▼
作者单位

江苏省张家港市锦丰中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想品德教育;
关键词
细节教育; 班级管理; 班主任工作; 回报; 金钥匙; 孩子;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 春风化雨润心田——谈初中学生班级管理中的细节教育 [J] . 韩利红 . 神州（下旬刊） . 2011,第003期
2. 关注班级管理中的细节教育 [J] . 李霞 . 神州（下旬刊） . 2012,第005期
3. 关注班级管理中的细节教育 [J] . 李霞 . 神州 . 2012,第015期
4. 班级管理中的“小”和“大” [J] . 汤苗苗 . 成功：教育 . 2018,第013期
5. 浅谈班级管理中的“小事化大”和“大事化小” [J] . 邱妍 . 教书育人（教师新概念） . 2015,第011期
6. 抓在细微处,落在实效中——谈班级管理中的细节管理 [C] . 刘柳华 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 小学班级管理中的责任教育问题与对策研究————以潍坊X小学的班级管理为例 [A] . 吕丛丛 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号