首页> 中文期刊> 《启迪：教育教学版》 >充分利用图书馆资源构建高中语文师生阅读共同体

充分利用图书馆资源构建高中语文师生阅读共同体

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

当今的高中语文课堂里,传统的满堂灌式的教学模式已不能满足学生的阅读需要,师生应培养自主、合作、探究的学习方式,充分利用图书馆资源,将图书馆阅读课纳入教学计划内、举办漂流书活动,致力于构建高中语文师生阅读共同体。在师生阅读共同体内,教师应持平等态度,同时发挥引领与组织作用,促成阅读教学方式的转变。

著录项

来源
《启迪：教育教学版》 |2021年第8期|P.16-17|共2页
作者
王颖倩;
展开▼
作者单位

江苏省太仓高级中学扬州大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
阅读; 高中语文; 师生共同体;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何充分利用图书馆资源有效提高图书馆服务质量——谈如何激发学生阅读兴趣 [J] . 余巧燕 . 科技情报开发与经济 . 2013,第016期
2. 构建师生阅读学习共同体——以"群文教学:走近苏东坡"课堂教学为例 [J] . . 江苏教育（中学教学版） . 2019,第006期
3. PBL视角下的图书馆资源学习共同体构建与实践——以四川大学图书馆为例 [J] . 周一萍 ,霍林 . 四川图书馆学报 . 2017,第003期
4. 充分利用图书馆资源积极开展阅读教学 [J] . 刘孝玲 . 中国教育技术装备 . 2013,第002期
5. 充分利用图书馆资源,优化课外阅读指导 [J] . 刘玉霞 . 求知导刊 . 2013,第002期
6. 师生阅读嬗变与高校馆文献资源建设——基于浙江省高校图书馆读者阅读问卷调查 [C] . 吴湘飞 ,朱小玲 ,阮桢 . 第四届全国文献采访工作研讨会 . 2012
7. 高中语文阅读教学中师生对话关系研究 [A] . 吴姗 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号