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鄂伦春族学生英语听力教学困境研究

         

摘要

研究发现,鄂伦春民族聚居地区的中小学英语听力教学工作存在着亟待解决的问题,教师在对少数民族的学生实施听力教学的过程中存在着一定困境.本文将以黑龙江省黑河市爱辉区新生鄂伦春民族乡的英语听力教学为例,从多方面对这一问题的成因作出分析,并尝试找到解决这一问题的主要路径.

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