任务驱动教学法在高职Photoshop教学中的应用分析

李秋梅

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随着我国科学技术的迅速提升,作为一种应用型较强的图像处理软件,Photoshop不断在引起高校学生以及老师的重要关注,并且将其作为一门必修课。在开展Photoshop教学工作中引入项目教学、任务驱动的教学方法和理念,不仅可以提高学生的动手实践能力,而且对于开拓同学们的创新思维也有很大的帮助。本文就目前任务驱动教学法在高职Photoshop教学中的应用作简要分析,并给出具体方案的实施过程。

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来源
《品牌》 |2015年第4期|197-197|共2页
作者
李秋梅;
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作者单位

南宁职业技术学院;

广西南宁530008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;图像处理软件;
关键词
Photoshop教学; 任务驱动; 创新思维; 高职;

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