浅析小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响

谭影

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浅析小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响

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新课改要求在语文课堂教学中要以学生为主体,变"要学生学"为"学生要学",要充分调动学生的学习积极性,注重学习兴趣的培养,特别是教师运用好课堂激励性口头评价对提高小学生积极参与课堂教学活动能够起到至关重要的作用。而且对于培养小学生学习语文的兴趣也有一定的积极作用,因此分析研究小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响问题,可以更好的指导教师正确运用好激励性口头评价,充分调动学生的学习积极性。

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来源
《品牌》 |2015年第2期|237-237|共1页
作者
谭影;
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作者单位

内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第五小学;

内蒙古鄂尔多斯017000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 激励性; 口头评价;

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