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“人类的起源和进化”一节教学设计

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摘要

以“人类的起源和进化”一节为例,论述在教学中如何引导学生通过“了解人类的起源、经历人类的进化、提升本课的认识”3个活动,构建知识,发展能力,培养辩证观点,达成教学目标.

著录项

来源
《生物学通报》 |2015年第1期|31-33|共3页
作者
李越; 祝剑飞;
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作者单位

江苏江阴市第一初中江苏江阴 214432;

江苏江阴市第一初中江苏江阴 214432;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
人类的起源; 人类的进化; 深度思考; 教学设计;

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