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浅谈高中生物学科家庭课程资源开发与利用的有效途径

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摘要

从家庭课程资源的内涵出发,结合教学实践,论述适当开发与利用家庭课程资源的有效途径与实践效果,并反思感悟.

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来源
《生物学通报》 |2011年第2期|32-34|共3页
作者
吴红漫;
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作者单位

江苏省扬州大学附属中学,江苏扬州,225002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
家庭课程资源; 开发与利用途径; 家庭实验素材库;

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