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生物学教学中的创新教育初探

         

摘要

@@ 20世纪中叶以后,科学技术迅猛发展,正因为科学技术的发展,才使得国际竞争日趋激烈,对全体国民科学素养的要求也大大提高了,而目前国际上比较公认的有关科学素养的含义包括:理解科学技术的性质、概念、含义和原理;理解科学、技术和社会(STS)三者的关系,树立科学的态度、精神和价值观等,其中科学素养的内涵除了强调STS思想之外,更多地强调了人的发展即包括创新意识的培养.

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