基于模型构建的'生物体的结构层次'(第1课时)的教学设计

黄建林

首页> 中文期刊> 《生物学通报》 >基于模型构建的'生物体的结构层次'(第1课时)的教学设计

基于模型构建的'生物体的结构层次'(第1课时)的教学设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在"生物体的结构层次"(第1课时)的教学中,以"受精卵发育成一个个体"这一主题为教学主线,通过细胞分裂、生长和分化等的模型构建,将本节的核心知识串联并融合在任务中,由表及里、由浅入深,逐步构建科学概念.在探究过程中,培养学生观察、分析、解决问题的能力,同时培养学生的实证意识,提高学生的生物学学科核心素养.

著录项

来源
《生物学通报》 |2021年第10期|22-24|共3页
作者
黄建林;
展开▼
作者单位

浙江省杭州市文海实验学校浙江杭州 310018;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物体; 结构层次; 核心素养; 教学设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 第4章生物体的结构层次第1节细胞分化形成组织(第1课时) [J] . 孙玲 . 新课程教学（电子版） . 2019,第020期
2. 亲身体验,直观理解——《多细胞生物体的组成——植物体的结构层次》教学设计与思考 [J] . 于铭哲 . 教育研究与评论（中学教育教学版） . 2017,第006期
3. 基于类比推理与模型构建的“细胞的增殖”(第1课时)教学设计 [J] . 李小玲 . 生物学教学 . 2019,第009期
4. 基于模型构建的“生物进化的历程”教学设计 [J] . 祁吾珍 . 生物学教学 . 2022,第2期
5. 基于模型构建的"人体的血液循环路径"一节教学设计 [J] . 陈茹吉 . 生物学通报 . 2021,第002期
6. “水分进出植物体内的途径”教学设计——人教版《生物学》七年级上册第三单元第三章第2、3节(第1课时) [C] . 李冬青 . 中国教育学会生物学教学专业委员会第十三届全国学术年会 . 2011
7. 初中生物学信息化教学资源的设计与开发——以“生物体的结构层次”为例 [A] . 亓超 . 2019

基于模型构建的'生物体的结构层次'(第1课时)的教学设计

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅