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以'失温'为主线的'体温的控制'课例研究

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摘要

以甘肃马拉松事故为主要线索设计课堂教学,将"体温的控制"一节教学内容渗透在探寻失温真相的过程中,既有现实意义又能加深学生对生物学概念的理解.

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来源
《生物学通报》 |2022年第9期|20-23|共4页
作者
卢珺珺; 许欢;
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作者单位

杭州市临安区锦城六中;

杭州市临安区实验初中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
失温; 体温调节; 核心素养; 甘肃马拉松;

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