浅谈教研组长的角色和激励工作

杨捷

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浅谈教研组长的角色和激励工作

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运用管理行为学派中角色论的主要观点和理论，教研组长作为教研组工作的组织者和领导者，分成人际管理、信息管理、决策制定三个主要角色的工作内涵。教研组长的工作是非常繁多的，由于没有行政方面的执行权，使其“激励者”角色的重要性显得尤为突出。教研组长应该认识到激励工作的重要，在进行目标激励时，应处理好目标激励和情感激励的关系，要注意在制定目标时让教师参与其中，注意人际关系激励，谋求管理的人性化和制度化之间的平衡，以达到有效激励的目的。

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来源
《商业经济》 |2014年第12期|120-121|共2页
作者
杨捷;
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作者单位

正德职业技术学院工商管理系;

江苏南京 211106;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教研组长; 角色论; 激励工作;

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