首页> 中文期刊> 《华夏教师》 >促进“语文+X”跨学科融合 提升小学生综合素养实践策略初探

促进“语文+X”跨学科融合 提升小学生综合素养实践策略初探

         

摘要

在现代化教育改革的背景下,"语文+X"跨学科融合的教学模式是一种创新和突破。这种模式在一定程度上解放了教师和学生的思想禁锢,通过理论与实践的融合、语文与数字、图画的融合、课内课外融合,促进了学生之间思想的碰撞,推动了学生之间、老师之间的探究、合作和发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号