积“微”成著,开辟习作教学的新天地

陈瑶

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当今,人们最热衷的是什么?玩微博、发微信、刷抖音,“微时代”已经悄然来临。如何在这样一个“便利”与“浮躁”共存的“微时代”背景之下走出一条言语实践的新路,对语文教学来说是一个新课题。所谓“微习作”,主要是指具备“成文快、篇幅短、重点准”的习作训练,有短频快做基础,学生的综合习作能力将得以全面提升,教师也将开辟习作教学的新天地。

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来源
《华夏教师》 |2021年第17期|43-44|共2页
作者
陈瑶;
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作者单位

南京晓庄学院附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学语文; 微习作; 微评价;

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