论小学数学教学小学生逻辑思维能力的培养

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学而不思则罔,思而不学则殆,数学是一门抽象的学科,具有丰富的教学内容,小学阶段的数学教学具有一定难度性,需要学生拥有较强的逻辑思维能力,以能够深入探索、掌握数学知识,为未来学习打下坚实的知识基础。现阶段,小学数学教学中大部分学生由于缺乏良好的逻辑思维能力,无法拥有良好的解决问题的方法,无法从问题中获取有效的信息,导致对数学学习的兴趣逐渐丧失。因此,教师在教学的过程中,要着重培养学生的逻辑思维能力。基于此, 本文主要分析小学数学教学小学生逻辑思维能力的培养策略。

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来源
《环球慈善》 |2022年第6期|0187-0189|共3页
作者
郗倩男;
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作者单位

河北省唐山市海港经济开发区第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
小学数学教学; 逻辑思维能力; 培养策略;

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1. 小学数学课堂教学中小学生逻辑思维能力的培养策略探析 [J] . 陆林华1 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第7期
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