跨界协同,跨学科融合教学在初中物理中的应用与探究

机译：探究情境法在中学物理课堂教学中的应用

机译：跨学科的数学物理方法在小学角概念教学中的应用

机译：在跨界环境中，性能和安全性融合在一起，以提供快速，安全的应用程序

机译：从使用GIS / RS作为跨学校学习和教学中的一综合工具，在盐湖城威斯敏斯特学院的高级CAPSTONE课程中获得了跨学科学习和教学的一体化工具

机译：跨学科科学专业发展计划对十二所公立学校中教师教学内容知识，科学探究教学和学生对科学横切概念的理解的影响：多层次建模研究

机译：跨学科教学方法在公共卫生教学实施研究与实践中的应用

机译：边界与边界：格洛丽亚·安扎尔杜阿著作中的跨界教学法边界与边界：格洛丽亚·安扎尔杜阿著作中的跨界教学法和跨学科

机译：融合：促进生命科学，物理科学，工程学及其他领域的跨学科整合

机译：选择至少一个分子，制备组合物，增强个体中细胞外蛋白质降解和/或消除蛋白质，至少部分抑制蛋白质错误折叠和/或跨界介导的作用以至少部分预防和/的方法或治疗疾病，病症和/或感染，以部分除去错误折叠的蛋白质，交联结构和/或蛋白质，以确定是否存在功能异常的蛋白质和/或包含交叉结构的蛋白质和/或肽在水溶液中，以减少和/或预防药物组合物的不良副作用和/或增加蛋白质克的比活性，干扰血液凝结以确定组合物中错折叠的蛋白质和/或交叉结构的数量，确定不同的跨框架结构，确定错误折叠的蛋白质，跨框架或蛋白质的身份，并治疗受试者

机译：跨学科的教学体系和方法被结合到艺术和核心研究中

机译：改善跨界和全身应用活性剂的跨膜和透皮性的药物组合物的制备方法