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授人以鱼不如授人以渔——高中化学课堂中的学法指导

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摘要

在高中化学课堂教学中经常注重学法指导,可以让学生既获得知识,又掌握获得知识的方法.文章从以下几个方面阐述了学法指导:对学科知识的指导、对实验探究的指导、对解题策略的指导.

著录项

来源
《化学教与学》 |2014年第2期|71-72,62|共3页
作者
周燕;
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作者单位

江苏省宜兴第一中学江苏宜兴 214206;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
学法指导; 实验探究; 解题策略;

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