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成斌斌;
苏州文昌实验中学校 江苏 苏州 215100;
概念教学; 情境创设; 宏微结合; 证据推理;
机译:无意识交互:概念建构
机译:根据APOS分析*衍生概念概念建构学习的认知模型
机译:概念建构:保存哈佛的勃朗特?少年
机译:具有主题触觉量的盲读者的概念建构
机译:康德《自然科学的形而上学基础》中的概念建构。
机译:人的尊严是持久和广泛的概念建构的组成部分
机译:与Dibs一起散步:特殊教育中概念建构的轨迹与Dibs一起走:特殊教育中的概念建构之路
机译:基于铂化聚(3-甲基噻吩)的化学响应微电化学装置:电导率随水溶液中氢,氧或pH的变化而变化
机译:增加基于水溶液的电解溶液的电化学稳定性的方法,增加电化学稳定性的电解溶液,由其使用的基于水溶液的钠离子电池和基于溶液的水溶锂
机译:使用选择性催化剂还原系统供应尿素溶液的装置,该系统能够通过使用基于选择性催化剂还原的反应部分将尿素溶液转化为氨而有效地使用尿素溶液
机译:用于制备化学溶液的设备,用于制备化学溶液的方法,用于制备和提供固体化学药品溶液的设备,用于溶解和提供固体化学药品溶液的设备以及用于提供固体化学药品溶液的设备。
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