课程游戏化理念下合理投放料学区角材料

杨玲娟

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课程游戏化理念下合理投放料学区角材料

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提供富有游戏精神、尊重幼儿主体性的科学区角材料,是萌发幼儿科学操作兴趣和科学探究愿望的重要保障。而课程游戏化理念的融入,可以让科学区角材料的投放更加适合幼儿、更好地服务于幼儿。科学区角材料的来源在班级的科学区角中,我们提供了丰富的活动材料。在这些材料的收集和提供中,我们除了关注材料的目的性、发展性,还必须明确幼儿的主体性原则,满足幼儿游戏化的需求。

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来源
《儿童与健康》 |2023年第5期|21-23|共3页
作者
杨玲娟;
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作者单位

江苏省苏州市苏州工业园区翰林幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
区角材料; 幼儿游戏; 幼儿科学; 幼儿主体性; 游戏精神; 游戏化理念; 科学区角; 材料的投放;

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