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“导疑-尝试-发现”同步教学方法

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苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈”。

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来源
《儿童与健康》 |2010年第4期|10-12|共3页
作者
张炳霞;
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作者单位

山东省胶南市实验小学幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类 R-4;
关键词
教学方法; 同步; 发现者;

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