幼儿科技活动的理论与实践

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《幼儿科技活动的理论与实践》是全国教育“十五”规划教育部重点课题的研究成果。在理论方面，作者从自然科学和教育科学的研究角度，汲取其理论研究的主要观点和观念，对幼儿科技教育活动的概念、特征，幼儿科技创新能力，幼儿科技活动的实施、评价进行了探讨；在实践方面，体现理论研究于幼儿科技活动教育教学实践中，设计了十一个主题系列150个活动方案，构成了幼儿科技探索发玖_应用科学知识的主题系列活动。

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来源
《儿童与健康》 |2009年第3期|62|共1页
作者

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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 R174.4;
关键词
科技活动; 幼儿; 科技创新能力; 自然科学; 教育部; 教育活动; 教学实践; 活动方案;

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