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孙燕峰;
江苏省太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园;
机译:不丹森林和林业领域的研究问题(二)—在乌什曼可再生自然资源研究中心举行的森林和森林生态学研讨会之后
机译:森林(2)林业和林业部门研究问题 - 林业林业再生自然资源研究中心及森林生态系统研讨会
机译:不丹森林和林业领域的研究问题(1)在可再生自然资源研究与发展中心举行的森林和森林生态研讨会之后
机译:北京市拉巴古门自然保护区生态旅游资源研究
机译:探究社区:一种有用的模型,用于检查基督教大学在线研究生教育课程中的教育互动。
机译:生物学实验设计挑战:一种互动方法可在生物学入门课程的背景下增强学生对科学探究的理解
机译:社会认知理论,社会存在理论和探究社区之间的三元互动:在线课程教学设计评估模型,用于评估学生对社会存在,合作学习,社会互动以及对学习经历的满意度的感知
机译:追求统一的信息:将食品,农业和自然资源研究提升为国家重点 - 自然资源研究视角。
机译:保护生产混凝土砂浆的生态友好方法,该方法可赋予天然生态系统。将砂浆用于具体的施工方法和生态友好的自然友好方式来配置用于恢复自然生态系统构造语言的块秒,结合阶梯状生态和挡墙块,为行动以防止冻结生态铺平道路友好和自然的方式配置信息,适用于此处的民间霍巴克多的自然生态和环保方法
机译:环保型混凝土砂浆的作用是起到保护自然生态系统的作用。生态友好型配置如何配置如何为防止冻结和挡住墙壁和声屏障的行动铺平道路,或如何配置中间和人工礁石结合的阶梯式生态生态板块,以使用混凝土砂浆生态友好型来恢复自然生态系统方法和环保型生态砌块霍巴克多应用于自然生态友好的土木工程和浅滩这里配置的方式建设和生态友好
机译:通过建造渔业来恢复河流生态系统,同时通过分阶段储存大量河水自然净化被污染的河水,从而恢复自然生态系统的自然友好型生态友好方法
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