声乐课堂中的“快乐教学”模式

田丽娟

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声乐课堂中的“快乐教学”模式

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音乐能够启迪人的心灵, 陶冶人的情操, 升华人的艺术素养, 这是其具有的独特的艺术魅力.其实, 有关音乐的教学本身就应该是充满趣味性的, 毕竟, 相对于其它学科的学习而言, 音乐的学习要相对轻松愉悦一些, 所以, 其课堂也应该是充满乐趣的. 然而, 在现今的音乐教学中, 尤其是在声乐课堂上, 却缺少了应有的轻松和愉悦. 所以, 如何构建声乐课堂中的快乐教学模式, 以使声乐课堂回归其本来面目, 就值得每一个音乐教师的思考.本文就是基于这一思考展开的探究.

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第5期|P.124-124|共1页
作者
田丽娟;
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作者单位

贵州省六盘水市钟山区职业技术学校;

贵州六盘水553000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
声乐; 课堂; 快乐教学;

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