借助环境教育实施多元自主的班队建设

黄绮华

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“集体是教育的工具”,“集体的道德品质是个人道德品质的源泉”.因此,在道德教育中要高度重视加强儿童的集体主义教育.借助环境教育这一活动载体,让孩子们在环境活动中正确认识自己在集体中的位置和作用,从而自觉地关心集体、爱护集体,并把自己的言行与集体荣誉联系起来,把自己融合于集体之中,最终把集体目标内化为个体的品德.笔者认为是一个有效途径.

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第5期|P.148-148|共1页
作者
黄绮华;
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作者单位

荔湾区华侨小学;

广东广州510160;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类全面发展教育;
关键词
教育实施; 环境教育; 集体主义教育; 个人道德品质; 自主; 道德教育; 环境活动; 集体目标;

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