集体主义教育
集体主义教育的相关文献在1960年到2022年内共计1141篇,主要集中在教育、中国政治、体育
等领域,其中期刊论文1140篇、会议论文1篇、专利文献20781篇;相关期刊637种,包括学校党建与思想教育(高教版)、思想教育研究、思想政治课教学等;
相关会议1种,包括第二届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会2006学术年会等;集体主义教育的相关文献由1203位作者贡献,包括李镇西、丁绍宏、本刊编辑部等。
集体主义教育—发文量
专利文献>
论文:20781篇
占比:94.80%
总计:21922篇
集体主义教育
-研究学者
- 李镇西
- 丁绍宏
- 本刊编辑部
- 李康平
- 杨丽君
- 乔法容
- 何永
- 余幼莲
- 侯捷菲
- 傅智龙
- 刘云山
- 刘佩珍
- 刘国龙
- 刘明军
- 刘芳
- 吴履平
- 吴永煌
- 吴红梅
- 周晓林
- 唐昌琼
- 唐茗
- 孙会钧
- 崔露涵
- 廖曰文
- 张万详
- 张世民
- 张丽萍
- 张宪尧
- 张锐
- 慕会春
- 曹冬冬
- 曹茂
- 本刊评论员
- 朱建华
- 李丽兰
- 李明江
- 杨菊
- 牛宗宏
- 王世杰
- 王平
- 王敏
- 田丽
- 田玉芬
- 程国林
- 罗晶晶
- 胡文学
- 臧翠莲
- 荣素云
- 赵龙
- 郑建煌
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黄尧
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摘要:
集体主义是指一切从集体出发,把集体利益放在个人利益之上,并且在二者发生冲突时,坚持集体利益高于个人利益的价值观念和行为准则。教师应教育学生形成集体意识、珍惜集体荣誉、争做集体主人,形成良好的核心素养,促进他们成长为具有共产主义道德品质的社会主义事业的建设者和接班人。
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梁志强
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摘要:
众所周知,在课堂教学过程中,德育教育担负着促进初中学生品德发展的重要任务。一般来说,初中阶段德育教育的范围主要包括:爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、文明行为习惯教育等。做好中学德育教育工作,应坚持“回归学生主体,回归学生生活”的原则,结合初中学生年龄特点,遵循初中学生自身发展的内在逻辑,通过课内课外等多种形式,进行渗透式德育教育。只有这样,德育才不会被受教育者视为一种“异己”的力量,才能真正成为一种解放的力量和创造的力量。
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王淑敏
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摘要:
加强精神文明建设是新时代大学生思想政治教育的重要内容。当前,部分高职学生存在集体荣誉淡薄、安全意识不强、感情认知浅显、内心世界脆弱、逃课外出打工等现象,学校辅导员应结合学生身心发展的特点,增强学生的集体主义观念和自我保护意识,加强对学生专业技能实践方面的教育,引导学生正确认识生活、友谊、爱情,努力提高学生的受挫能力和自律能力,全面提升新时代高职生的精神文明修养,为培养社会主义合格建设者和接班人作出积极贡献。
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王慧颜
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摘要:
在“三全育人”视域下对公安院校集体主义教育存在的教育者角色缺位、过程衔接不到位、中心任务不明确等问题展开分析,通过加强教育队伍素质建设、抓好学生发展关键阶段、搭建“第二课堂”等主要措施提升集体主义教育实效性,帮助学生形成正确的集体主义道德观念和行为习惯,以促进公安院校学生个人发展,助力新时代警务人才培养和公安队伍基础性建设。
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屠苏
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摘要:
班集体建设是寓德智体美劳于一体的系统工程。它既是教育者的工作目的,也是一种行之有效的途径和手段。从社会心理学的视角分析,班集体建设对学生的个性形成、智力发展和知识掌握都会产生有力的影响,有助于发挥群体在学生发展中的教育作用。当前的班集体建设应开展新时代的集体主义教育,使学生获得全面和谐的发展。
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雷光荣
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摘要:
新课程标准强调:“道德存在于儿童的生活中。”这一观点阐明,生活与道德的发展有着联系,核心是强调道德教育要回归儿童的生活。道德教育的含义广,影响深,从爱国主义教育到理想教育、集体主义教育、心理健康教育,都是在引导学生形成道德认知,生成良好的道德情感,实现道德行为的内化,形成正确的价值观。在道德教育的实践中,教师要尊重学生,走进学生的心灵,与学生共同成长,做学生道德发展的引路人。
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吴海燕
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摘要:
小学体育课程是促进少年儿童身心健康成长的一门重要课程,在小学体育学科教学中有效地融入德育,对培养学生的良好思想道德品质、促进小学生身心健康和谐发展等有重要意义。一、挖掘体育学科包含的德育元素我们要结合体育教学的特点及要求,挖掘体育文化的内涵,补充德育素材。比如可以给学生播放《夺冠》《共筑体育强国梦》等体育电影、纪录片,进行爱国主义、集体主义教育,给他们播撒爱国、爱集体的种子;播放大型体育比赛图片、视频,如乒乓球世界杯比赛。
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曹国兵
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摘要:
少年强则国家强,少年兴则民族兴。青少年是中国特色社会主义事业的接班人,是国家未来的建设者、管理者乃至领导者。如何加强未成年人的思想道德素养?它不仅仅涉及到家庭、学校,而且涉及到社会。因为未成年人的思想道德教育涉及的内容较多,如爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、思想教育、心理教育等,因此未成年人的思想道德教育就显得非常重要。而作为未成年人思想道德教育的社会团体——湖北《荆门晚报》小记者团,对促进未成年人健康成长发挥了主阵地的作用,彰显了媒体的责任和担当。
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史彩虹;
李香兰
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摘要:
建立高校学生军训自训模式,是后疫情时代做好疫情防控、深人扎实抓好学生军训的客观需要,也是加强高校学生国防教育和爱国主义教育、集体主义教育,深人推进高校思想政治教育工作的根本要求。要准确把握高校学生军训自训的时代背景,明确高校开展军训自训的必然性和重要性,进而把握规律,立足学校实际,开展符合学校特色、能够推动高校军训发挥实效的军训自训模式,更好的实现育人目标,培养社会主义建设者和接班人。
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尹鑫;
徐洁
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摘要:
新时代集体主义教育以整全发展和自我提升为基本动力,以共同体建构为载体,在处理人与人、人与社会、人与集体的关系中追求人性的卓越。深入探析新时代集体主义教育,为增进中小学生国家认同意识和实现个体个性化发展提供了一种应然的价值理念和实践能力。新时代集体主义教育的实施充满机遇与挑战,在此境遇下,亟须将集体主义思想融入教育场域结构之中。为此,需要以家庭、社会、学校为立足点,在保持时代性、包容性的价值视域中培育受教育者关心自我、关心他者与关心国家的意识与能力。