国防教育
国防教育的相关文献在1958年到2022年内共计7496篇,主要集中在中国军事、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文7342篇、会议论文114篇、专利文献18995篇;相关期刊1616种,包括中国人民防空、文教资料、国防等;
相关会议15种,包括第二届中国两弹一星历史研究高层论坛、2013年北京高校国防教育研讨会、全国普通高等学校第四届国防教育学术研讨会等;国防教育的相关文献由7748位作者贡献,包括康发顺、问鸿滨、李科等。
国防教育—发文量
专利文献>
论文:18995篇
占比:71.81%
总计:26451篇
国防教育
-研究学者
- 康发顺
- 问鸿滨
- 李科
- 张正明
- 胡勇胜
- 闫忠林
- 不公告发明人
- 龚衍丽
- 张年祥
- 周永卫
- 本刊编辑部
- 初阔林
- 徐东波
- 林成郎
- 其他发明人请求不公开姓名
- 夏宇
- 李刚
- 范双利
- 郭春标
- 刘华玉
- 曾蓉
- 王卫红
- 邝家旺
- 刘文炳
- 姜春英
- 张冬胜
- 杨勇
- 杨千里
- 王磊
- 黄栋
- 孟凡志
- 张杰
- 朱芳转
- 李强
- 李江
- 李莉
- 毛雪梅
- 石纯民
- 赵岚
- 陈康
- 陈进军
- 陈远
- 高万亿
- 黄海宁
- 龙诚果
- 任宏权
- 侯永波
- 刘国耀
- 刘建军
- 刘毅
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邓楠
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摘要:
高校国防教育用好课堂教学主渠道实现"三全育人",转变思路在宏观上进行大思政教育,开启课程思政建设是新时代的要求.基于此,高校要打造高校国防教育课程思政建设教师教育共同体,聚焦课程思政课程开发与教学设计,多元融合育人理念、全面构建高校国防教育课程思政教学新体系.
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沙业青
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摘要:
高校国防教育是培养大学生国防意识、爱国主义思想的重要途径,是全民国防教育的重要组成部分,也是实现新时代强军梦战略目标的重要环节。针对当前高校国防教育教学元素单一、教学模式传统且缺乏经常性、规范性等问题,通过探索创建一个集军事理论教学、军事技能训练于一体的多功能教育基地,组建一支业务能力较强、专业水平较高的教学团队,建立一套科学的教学模式及管理运营体系,建设成“准军事化”高校国防教育基地,既可促进高校国防教育的改革和发展,还可发挥其社会辐射功能,承担起全民国防教育的重担,推动形成全民国防教育“军政校”协同发展战略新格局。
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徐东波;
王沙骋
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摘要:
[研究目的]防务安全教育学理应是国家安全学的主要分支学科,分析其学科概念、研究视野和创生要件,有助于学界认识其对防务安全教育实践的指导价值,持续增强国家维护自身安全的能力。[研究方法]采用文献研究法,首先提出创生防务安全教育学的议题;运用层次分析法,厘清学科名称内涵及其创生背景;再通过比较研究法,论证防务安全教育学创生的合理性与发展构想。[研究结论]防务安全教育学学人应聚焦国家防务安全能力提升,合理配置学科建设资源。可通过细化研究对象、构建清晰的研究方向、凝练特色研究方法,搭建并巩固其学术阵地,使其适时成为国家安全学正式的主要分支学科。
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文明(摄影);
石羽(整理);
无
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摘要:
吉鸿昌将军纪念馆位于河南省扶沟县城,占地面积10万余平方米,建筑面积1.6万余平方米,基本陈列面积2600平方米。馆区由纪念馆主馆、吉鸿昌铜像广场、国防教育园、鸿昌广场和廉政文化园五部分组成,是全国规模最大的吉鸿昌个人纪念馆。纪念馆先后被有关部门命名为全国爱国主义教育示范基地。
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张瑞琪;
文君;
罗云(图)
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摘要:
作为致公党中央经济委员会委员、湖北省委六支部主委,湖北省退伍军人关爱协会副会长,武汉市国防教育协会副会长,星光耀集团董事长,范茂胜多年来致力于公益志愿和脱贫攻坚事业,他以高度的社会责任感和使命意识,蹿厉奋进,全力以赴,践行“我志愿、我奉献、我快乐”的志愿初心。
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徐萱;
张长安
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摘要:
在当前面临世界复杂形势的前提下,各高校需要着力开展国防教育,培养学生爱国主义、国家安全观意识,并通过与思政教育的有机融合加强国防观念和国家意识。但目前我国高校国防教育实施过程中存在认知偏差、保障缺乏、内容单一等问题。如何弥补短板,创新思想政治教育与国防教育深度融合迫在眉睫。
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叶慕兰
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摘要:
开展全民国防教育,是确保国家长治久安的有力手段,更是保障人民群众安全的重要途径。在当前政治经济全球化的过程中,国防形势依旧严峻,基于此种原因,应当从小培养孩子的国防意识。首先对在小学语文教学中渗透国防教育的必要性进行了探索,进一步提出了国内小学国防教育存在的问题,最后列举了将国防教育与小学语文教学相结合的有效策略。
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尹科伟
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摘要:
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。高校国防教育的灵魂和主线是爱国主义教育,出发点和落脚点是培养具有民族精神、促进民族团结、维护国家安全的新时代大学生,二者具有高度吻合的内在逻辑和外在表现。提升高校国防教育地位、落实立德树人根本任务、深化民族团结进步教育,是铸牢中华民族共同体意识视阈下高校国防教育的主要现实意义。推进中华民族共有精神家园建设、推进线上和线下培训课程体系建设、推进科学客观双重价值体系建设,构成新时代高校国防教育的路径选择。
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方芳;
施亮
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摘要:
为深入贯彻党的教育方针,充分发挥学校国防教育综合育人功能,提高学生国防素养和综合素质,滁州市机电工程学校大力开展国防教育,积极开展中职学校创建国防教育示范学校实践研究,取得了良好成效。主要做法有四点:一是高度重视,建立相关制度;二是创新模式,优化师资队伍;三是创造条件,加强各项保障;四是改革课程,形成育人合力。
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马砚斌;
祝捷;
汤亮亮;
郭乾歌
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摘要:
随着国防特色教育示范学校建设试点工作的展开,我国院校国防教育迎来了“军地融合、院校联建”的国防特色教育模式。试点建设学校不再埋头自主建设,而是有了结对军队院校的全方位指导、协助联建。军队院校结合自身特色和发展定位,将有针对性的开展重点建设内容;军校图书馆在军地融合国防教育模式中,也将在资源共建共享、助推教学创新方面发挥重要保障作用。
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易晓慧
- 《第八届四川省博士专家论坛》
| 2016年
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摘要:
当前高校国防教育实践深入开展,国防教育已成为大学生素质教育的重要内容.现阶段在大多数普通高校,除了开展学生军事训练及举行日常性的国防教育活动外,还以必修课的形式对学生进行专门的国防教育课程教学,可以说,国防教育已逐渐朝着制度化、规范化的方向迈进.渐朝着制度化、规范化的方向迈进。进人到新时期,新的局面对高校的国防教育提出了新的挑战。高校国防教育应该从以下几个方面入手:即要加强教材建设,培养一批专业的师资队伍,相应的制度支持。
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杨波;
王创国
- 《新体制、新业态下保证和提高出版物质量研讨会》
| 2016年
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摘要:
"文章天下事,得失寸心知."出版质量从小处说,是产品的生命,也是出版单位的生命;往大处讲,是民族和国家的生命,是千秋万代的事情.保证图书出版质量,既是出版单位的使命所系,也是编辑的职责所在.国防教育类军事图书是地方各类高校开展国防教育的基本教材,保证国防教育类军事图书出版质量,是确保高校国防教育顺利开展,培养合格军事后备人才的关键.提出,保证国防教育类军事图书出版质量,必须把好“四关”:一是把好书稿质量关,二是把好编辑加工关,三是把好印刷发行关,四是把好质量监督关。
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于静
- 《广西博物馆协会第二届学术研讨会暨广西壮族自治区博物馆第八届学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
广西壮族自治区博物馆发挥资源优势搭建国防教育平台,针对不同群体开展国防教育活动,使国防教育工作得到广泛、深入地开展,收到较好的效果.广西博物馆在国防教育工作方面应该做好带头作用,更好地将博物馆工作融入国防教育建设之中。首先应该坚持充分利用自身地域、环境等资源优势,坚持开展各种特色教育活动,以此来满足公众多方面的需求。还可以与社区合作,开展社区主题活动,针对社区的需求和特点,发挥社区的资源优势,将博物馆教育、社区教育与国防教育有机地结合起来,使国防教育活动更全面地开展。此外,还可以面向社区招募志愿者,吸纳博物馆之友,借博物馆志愿者、博物馆之友等社会公众之力开展国防教育宣传,形成良好的社会氛围。今后,广西博物馆将始终不渝地加强全民国防教育工作,增强社会工作的国防观念,为国防教育工作做出更大贡献。
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刘晶;
钦浩
- 《2013年北京高校国防教育研讨会》
| 2013年
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摘要:
各类学生社团是高校学生进行各种活动的重要平台,是高校文化的重要组成部分,其中的国防教育类社团也是影响高校国防教育发展的重要因素.本文笔者以北京语言大学的社团建设为例,探讨了包括国防/军事研究类社团在内的各类学生社团从普及国防法规及相关政策,紧密联系高校武装部,协助开展工作,创新高校国防教育模式等方面对国防教育发挥作用,并认为除国防/军事研究类社团外,各类学生社团都可以起到作用,只是分工稍有不同.在进行高校国防教育工作时,应当加倍重视学生社团的作用,并且进一步整合这些资源,引导和鼓励学生进行国防军事理论学习研究和开展相关国防教育活动,高校的国防教育类社团可以尝试将实践体验性的活动“交给”其它的相关社团来做,而自身集中精力做好正式的国防教育活动。
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- 《第二届中国两弹一星历史研究高层论坛》
| 2014年
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摘要:
从1965年基地建设启动至1992年全部迁往绵阳科学城,九院在梓潼时间长达28年.因其院部和一些下属所及机构在梓潼,人们就把这段时期称为"梓潼时期".论文首先从科研成就核弹武器化、新一代核武器取得突破和精神成果两弹精神形成两方面,论述了"梓潼时期"的重要地位,然后回顾了两弹精神从不断概括、提炼到形成的长久过程,再重点通过事例从两弹精神是爱国主义的崇高礼赞,是凤凰涅槃的真情奉献,是自强不息的生动诠释,是同舟共济的协作凯歌,是不断超越的使命担当五个方面探讨了其内涵,最后阐述了两弹精神与优秀传统精神一脉相承、与核心价值观高度契合,是"中国精神"的具体体现,指出了要实现"两个一百年"目标,两弹精神是我们任何时候都不可或缺的精神食粮这一现实意义.