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试论如何提高小学数学教学的有效性

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小学数学高效课堂的建设需要教师对学生进行有效引导, 让学生能够在教师所提供的教学资源当中有效探寻数学知识.

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第5期|P.96-96|共1页
作者
唐恒;
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作者单位

贵州省盘州市竹海镇逸夫小学;

贵州盘州553513;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 教学有效性; 高效;

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