利用“科技元素”助推小学美术教学完美升级

唐波

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随着新课程改革和素质教育的不断推进,对小学美术提出新的挑战,要求教师将科技元素和学科课程进行有效整合,打破原先固有的教学模式,充分发挥信息技术的优势,为学生学习美术提供更加适合其发展的学习环境,以培养学生自主学习美术的意识和能力,提高教学效率。本文立足于笔者多年教学经验,就利用“科技元素”主推小学美术完美升级提出自己几点策略,以供各位同仁参考。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第11期|P.222-222|共1页
作者
唐波;
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作者单位

[1]重庆市彭水县桑柘镇中心校;

重庆409611;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类美术;
关键词
小学美术; 科技元素; 信息技术; 教学;

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