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提高初中历史教学的实效性分析

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摘要

初中历史教学中提升教学实效性的有效策略,应当真正的以学生的根本需求和学生的身心成长特点为根本的出发点和落脚点,只有这样才能够使得初中历史教学能够真正的展示出教学应有的教育含义和教育内涵。

著录项

来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第3期|P.22-22|共1页
作者
刘跃强;
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作者单位

[1]重庆市黔江区育才初级中学校;

重庆黔江409000;

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正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
初中历史; 教学; 实效性;

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