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小学生核心素养理念下倾听与表达能力的培养

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摘要

新课标指出,学生是学习的主人,要明确学生在学习中的主体的地位。小学生因为其本身具有活泼好动的特点,在课堂表现很积极,但是他们只顾表达自己,对于其他学生所讲的东西毫不关心。还有的学生在老师讲课时做自己的事情,导致课堂效率极低。那么,如何培养学生倾听与正确表达的能力呢?本文我将具体谈谈我的看法。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第4期|P.161-161|共1页
作者
曾意玲;
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作者单位

[1]广西壮族自治区桂林市芦笛小学;

广西桂林541000;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
核心素养; 倾听; 表达;

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