日本国立大学人才培养新动向——基于《大型企划》与《改革方针》的考察

李红; 王安琪

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当前日本正处于深刻变化的社会转型期。尖端科技迅速崛起引发的人才培养断层、人口结构急速转型、高校国际竞争力相对下滑以及地方经济发展萎缩等问题日益突出。高等教育作为社会发展的先导,具有基础性、全局性和支撑性作用,是推动社会进步与经济发展的重要因素。文章聚焦日本文部科学省实施的《面向2040年的高等教育大型企划》与《国立大学改革方针》两部重磅改革方案,分析日本国立大学在当前新的历史发展时期出现的四个育人新动向,即同时掌握基础知识与通用技能的综合型人才、源于社会不同层次和种群的多样化人才、引领世界智慧的创新型人才以及带动地方发展的特色领军人才。通过考察分析,以期为同样面临文理交叉学科改革、多样化及高质量人才培养、国家及地方特色人才培育等难题的中国高等教育提供建议和参考。

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来源
《中国农业教育》 |2022年第2期|100-106|共7页
作者
李红; 王安琪;
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作者单位

南京农业大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类世界各国高等教育概况;
关键词
日本; 国立大学; 人才培养; 新动向;

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