基于统编教材的学生语文思辨能力的培养策略

黄宝梅

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＜正＞小学语文教材改编经历了数载的轮回而得以统一。今年统编版教材全面投入使用,在教育前沿的教师在摸索中前行。所以,小学语文教学要凸显思辨能力的培养这个核心目标。如何关注统编教材儿童"语文思辨"的培养是我们探究关键之所在。一、奠定思辨基础:从拼音教学中打破权威迷信低年级的教材编排,以前汉语拼音教学总是在入学之初,教材中安排了词语和儿歌,并且结合词语和儿歌的学习认识几个汉字。这些词语,都是由学生学过的音节组成的常用词语,每篇课文中的几个词

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来源
《语文天地：小教版》 |2020年第9期|5-6|共2页
作者
黄宝梅;
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作者单位

江苏省宝应县泰山小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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