远程教育从业人员在职培训现状的研究

王康

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调查表明，构建员工的在职培训体系，提高员工的素质和技能，越来越被各类远程教育机构所认同。远程教育从业人员对在职培训有较强的认可度和需求度，对参加在职培训也有较强的积极性，而在职培训的实际效果并不理想。满足实际培训需求、体系化的培训课程、多样化的课程资源是目前被调查人员所在机构在职培训存在最显著的问题，而工作任务在受调查人员看来并不是在职培训中重要问题。同时，参加调查人员的人力资源特征对在职培训现状的评价并没有明显的影响。

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来源
《经济师》 |2015年第3期|231-232|共2页
作者
王康;
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作者单位

北京交通大学远程与继续教育学院北京 100044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类劳动经济理论;
关键词
远程教育; 在职培训; 现状;

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