探索“专业特色化”学生管理推进校部二级管理深入进行——大连商业学校信息技术教学部学生二级管理模式的实践与思考

张瑛男

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中职学校在新形势下不断创新学生管理模式,大连商业学校信息技术教学部从系部专业特色、人才培养目标、内部制度建设、实习就业导向的要求出发,推进学生“专业特色化”管理,做出了着实的实践探索.通过学生“专业特色化”管理,深入推进二级管理,使学生的思想修养、组织纪律、行为习惯.文明礼貌.人际交往、学习、生活和活动等各个方面,符合行业企业人才素质要求,取得了初步的成效.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2014年第8期|193-194|共2页
作者
张瑛男;
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作者单位

大连商业学校辽宁大连 116033;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
二级管理; 专业特色化; 创新; 探索;

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