地方性特色型高校新工科建设实施案例的分析探讨——以天津科技大学首批新工科项目案例为例

焦志勇; 华欣; 王怡

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以"大轻工""新轻工"理念,审视天津科技大学的学校定位与特色,提出了再深化、再拓展关键问题和实施路径,主要包括一体化建设思路应以落实《高等学校课程思政建设指导纲要》、对标"新工科人才培养质量通用标准"、做好地方性特色型传统工科专业改造升级等为主要目标,统筹一流课程、一流本科专业建设,提供了由课程"点"开始、到新工科"体"的实施路径;通过查找轻工类教学质量国家标准与新工科通用标准存在的偏差,提出修改建议;以轻工特色高校的机械类专业的改造升级为典型,引进世界智能大会"新四化"概念,尝试设计了符合新工科建设目标的专业方向.

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来源
《中国轻工教育》 |2020年第5期|5-11|共7页
作者
焦志勇; 华欣; 王怡;
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作者单位

天津科技大学天津 300222;

天津科技大学天津 300222;

天津科技大学天津 300222;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
新工科; 案例分析; 标准; 轻工特色; 再深化再拓展;

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